ワークシート / 中学校

生成AIと著作権：作る・使う・公開するの違い

年　組　班　　　名前　　　　　　　　　　　

1. 最初の考え

AIが作った絵は、自由に使ってよい？　□ はい　□ いいえ　□ 分からない

そう考えた理由：

2. 場面カードを分ける

すべて授業用に作った架空の場面です。作品名・人物は実在しません。あてはまるものに✓をつけ、理由を書きましょう。著作権以外の問題（正直さ・ルール）に気づいたら、それも書きます。

番号	場面	段階	判断
1	授業の班発表で使うため、自分たちで考えた架空の生き物のイラストをAIで作り、発表スライドに入れて教室で映す。	□ 作る □ 使う □ 公開する	□ 問題なさそう □ 確かめが必要 □ 問題がありそう
2	家で「夕焼けの海」の画像をAIで作り、自分の端末で眺めて楽しむ。	□ 作る □ 使う □ 公開する	□ 問題なさそう □ 確かめが必要 □ 問題がありそう
3	2の画像をSNSに投稿する。説明には「自分で描きました」と書く。	□ 作る □ 使う □ 公開する	□ 問題なさそう □ 確かめが必要 □ 問題がありそう
4	人気アニメのキャラクター名を入れて、そっくりな絵をAIで作り、文化祭のポスターにして校外にも貼る。	□ 作る □ 使う □ 公開する	□ 問題なさそう □ 確かめが必要 □ 問題がありそう
5	授業で作ったAIのイラストを、学校のホームページの活動報告に載せる。	□ 作る □ 使う □ 公開する	□ 問題なさそう □ 確かめが必要 □ 問題がありそう
6	好きな小説の文章をまるごとAIに入力して続きを書かせ、小説投稿サイトに公開する。	□ 作る □ 使う □ 公開する	□ 問題なさそう □ 確かめが必要 □ 問題がありそう
7	読書感想文コンクールに、AIが書いた文章をほぼそのまま自分の作品として応募する。	□ 作る □ 使う □ 公開する	□ 問題なさそう □ 確かめが必要 □ 問題がありそう

3. 公開する前のチェック

授業で出た「公開する前に確かめること」を書きましょう。

番号	確かめること
1
2
3
4

振り返り

もう一度：AIが作った絵は、自由に使ってよい？　どの場面かによって答えがどう変わるかを書きましょう。

AI授業の準備室 / ATM-JH-CPR-WS / v1.0 / 2026-10-01 / CC BY-NC 4.0