資料票 / NIER-PISA-2025-JAPAN
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OECD生徒の学習到達度調査（PISA2025）
調査・公開主体: 国立教育政策研究所・文部科学省
この資料で確認できること
PISA2025の日本の結果をまとめた「PISA2025のポイント」と、学校質問調査・生徒質問調査・ICT活用調査の調査票を掲載するページ。ポイント資料に「デジタル機器・AIの活用」の項目があり、生徒質問調査には学校の勉強でのAIチャットボットの利用頻度を尋ねる設問、学校質問調査には生徒のAIチャットボット利用への対応を尋ねる設問を含む。
引用前に確認する限界
解釈上の注意
AIの利用は生徒の自己回答に基づく。AI利用と得点の関係は同時点の調査から見た関連であり、AIを使ったことが得点を左右したという因果関係を示すものではない。対象は15歳の高校1年生等に限られ、小中学生には当てはめない。
数値の掲載状況
この台帳では、まだ当該資料の数値を転載していません。設問文、分母、欠損処理、公開ライセンスの照合が終わるまでは、公式原本を参照してください。
引用の最小項目
- 資料名と公開主体
- 調査時期と対象
- 設問文、回答選択肢、母数
- 公式URLと閲覧日
原本を引用するときの記載例
国立教育政策研究所・文部科学省「OECD生徒の学習到達度調査（PISA2025）」2026-09-08（PISA2025のポイント）。https://www.nier.go.jp/05_kenkyu_seika/pisa/index.html（閲覧日: YYYY-MM-DD）閲覧日は、実際に原本を確認した日付に置き換えてください。資料内の数値を引用する場合は、表番号や設問番号も添えてください。