初等中等教育段階における生成AIの利活用に関するガイドライン Ver.2.0

調査・公開主体: 文部科学省

この資料で確認できること

学校で生成AIを扱う際の基本的な考え方、場面・主体別の留意点を示す公式ガイドライン。

解釈上の注意

統計調査ではない。方針資料として分類し、利用率などの根拠には使わない。

この台帳では、まだ当該資料の数値を転載していません。設問文、分母、欠損処理、公開ライセンスの照合が完了するまでは、公式原本を参照してください。