資料票 / NIER-TALIS-2024-JAPAN
日本 · 日本 · 国際調査の国内公表資料
OECD国際教員指導環境調査（TALIS）
調査・公開主体: 国立教育政策研究所
この資料で確認できること
TALIS 2024の日本の結果をまとめたポイント資料「我が国の教員の現状と課題 – TALIS 2024結果より –」と調査票を掲載するページ。授業でのAI使用状況や、AIの利点とリスクに対する教員の考え方を扱う項目を含む。
引用前に確認する限界
解釈上の注意
教員の自己回答による質問紙調査で、授業でAIを使ったかどうかは本人の認識に基づく。資料自体も社会的・文化的な文脈の違いに注意して国際比較するよう求めている。
数値の掲載状況
この台帳では、まだ当該資料の数値を転載していません。設問文、分母、欠損処理、公開ライセンスの照合が終わるまでは、公式原本を参照してください。
引用の最小項目
- 資料名と公開主体
- 調査時期と対象
- 設問文、回答選択肢、母数
- 公式URLと閲覧日
原本を引用するときの記載例
国立教育政策研究所「OECD国際教員指導環境調査（TALIS）」2025年10月（TALIS 2024結果）。https://www.nier.go.jp/05_kenkyu_seika/talis/index.html（閲覧日: YYYY-MM-DD）閲覧日は、実際に原本を確認した日付に置き換えてください。資料内の数値を引用する場合は、表番号や設問番号も添えてください。